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Scienze/Scienze

Il percorso di Scienze su Scienze prevede attività di tipo laboratoriale, da svolgere in compresenza con un altro docente di Scienze. In laboratorio (che può essere quello di chimica, di scienze o l’aula di informatica) gli allievi imparano facendo e vedendo fare. Si porranno domande, faranno ipotesi e le verificheranno, e impareranno a modellizzare i diversi contenuti scientifici. La costruzione di significati è legata all’uso degli strumenti utilizzati nelle varie attività e alle interazioni tra le persone, alla comunicazione e condivisione delle conoscenze in classe, attraverso i lavori collaborativi/cooperativi, e alla discussione guidata.

Lo scopo principale del laboratorio è di rendere familiare agli allievi il metodo scientifico e della ricerca, risvegliare curiosità ed iniziativa, provare la gioia della scoperta e il raggiungimento del risultato.

Il docente guida gli allievi a conseguire i vari risultati attraverso tentativi ed errori. Gli alunni svilupperanno competenze quali: comprendere contenuti scientifici, utilizzare strumenti procedure e regole, comunicare utilizzando un linguaggio specifico, collaborare, imparare ad imparare, e la competenza digitale.

Saranno utilizzate diverse metodologie: la didattica laboratoriale, la didattica metacognitiva, la webquest, il brainstorming , le esercitazioni e progettazioni guidate in classe ed in laboratorio, l’apprendimento collaborativo e il lavoro di gruppo, nonché i compiti di realtà, la ricerca-azione e il problem solving.

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